본문 바로가기

전체 글63

공연 후 엇갈리는 기억, 어른과 아이의 수요 방식 차이 아이와 함께 공연을 보고 집에 돌아온 뒤, 부모와 아이의 기억이 서로 다르게 남아 있다는 사실을 느낀 적이 있다면 놀랄 필요는 없다. 부모는 이야기의 흐름이나 결말, 인상 깊었던 장면을 또렷하게 기억하는 반면, 아이는 전혀 다른 장면을 떠올리거나 엉뚱해 보이는 부분만 기억하기도 한다. “그 장면이 제일 기억나?”라는 말이 나올 만큼 서로의 기억은 어긋나기 쉽다. 이때 부모는 아이가 공연을 제대로 이해하지 못했다고 생각하거나, 집중하지 않았다고 판단하기도 한다. 그러나 아이와 어른의 기억 방식이 다른 것은 공연 관람 태도의 문제가 아니라, 경험을 받아들이는 구조 자체가 다르기 때문이다. 이 글은 공연 관람 후 부모와 아이의 기억이 왜 다르게 남는지, 그 차이를 어떻게 이해하면 좋은지를 아이의 인지 발달과 .. 2026. 1. 30.
아이와 공연 후 엉뚱한 질문, 이유, 이해도 아이와 함께 공연을 보거나 공연이 끝난 뒤 대화를 나누다 보면, 부모가 전혀 예상하지 못한 질문이 갑자기 튀어나오는 순간이 있다. “왜 저 사람은 갑자기 나왔어?”, “저기 있는 불은 왜 계속 깜빡여?”, “공연 끝나면 저 사람들은 어디로 가?” 같은 질문은 공연의 핵심 줄거리와는 거리가 있어 보이기도 한다. 부모 입장에서는 아이가 이야기를 제대로 따라오지 못하고 있는 건 아닐지, 중요한 장면을 놓친 건 아닐지 걱정이 앞선다. 특히 질문이 계속 다른 방향으로 흐를 때면 공연 경험 자체가 산만해진 것처럼 느껴지기도 한다. 그러나 아이의 질문이 엉뚱해 보일수록, 그 경험은 오히려 아이 안에서 활발하게 작동하고 있을 가능성이 크다. 이 글은 공연 중이나 공연 후 아이의 질문이 엉뚱해질 때 그것을 어떻게 이해하.. 2026. 1. 30.
아이와 반복 관람의 의미 , 이해의 방식, 놀이 아이와 함께 공연을 보고 난 뒤 며칠이 지나 “그 공연 다시 보고 싶어”라는 말을 들으면 부모는 자연스럽게 고민하게 된다. 이미 본 공연을 다시 보는 것이 과연 좋은 선택일지, 아니면 새로운 공연을 보여주는 편이 아이의 경험을 넓히는 데 더 도움이 될지 생각이 엇갈린다. 어른의 기준에서는 같은 공연을 반복해서 보는 일이 다소 비효율적으로 느껴질 수도 있다. 하지만 아이에게 이 말은 단순한 고집이나 집착이 아닌 경우가 훨씬 많다. 아이가 다시 보고 싶다고 말하는 데에는 그 공연이 아직 아이 안에서 끝나지 않았고, 여전히 작동하고 있다는 의미가 담겨 있다. 이 글은 아이가 공연을 다시 보고 싶어 하는 이유를 아이의 발달과 경험 처리 방식 관점에서 깊이 있게 살펴보고, 반복 관람이 왜 의미 있는 선택이 될 수.. 2026. 1. 29.
아이와 공연 후 일상으로 이어지는 경험, 이유, 완성 아이와 함께 공연을 보고 돌아온 뒤, 공연이 끝났다고 해서 그 경험이 바로 마무리되는 것은 아니다. 오히려 집에 돌아온 이후, 전혀 예상하지 못한 순간에 아이의 입에서 공연 이야기가 다시 시작되는 경우가 많다. 저녁을 먹다가 갑자기 장면 하나를 떠올리거나, 잠자리에 들기 전 공연 속 인물을 흉내 내며 말을 건네기도 한다. 부모 입장에서는 “아직도 기억하고 있었어?”라는 생각이 들 수 있지만, 이 현상은 공연 경험이 아이 안에서 일상으로 확장되고 있다는 중요한 신호다. 아이에게 공연은 그날의 이벤트로 끝나는 것이 아니라, 이후의 생활 속에서 다시 꺼내어 다루는 경험이 된다. 이 글은 공연을 보고 난 뒤 집에서 다시 이야기가 시작되는 이유와, 그 과정이 아이의 성장과 이해에 어떤 의미를 가지는지를 차분하게 .. 2026. 1. 29.
아이와 공연 중 중간퇴장, 원인, 실패가 아닌 이유 아이와 함께 공연을 보러 갔을 때, 공연이 끝나기도 전에 “나가고 싶어”라는 말을 들으면 부모는 당황하게 된다. 어렵게 돈과 시간을 내 예매했고, 아이를 위해 고른 공연이었기에 실망감이 먼저 드는 것도 자연스러운 반응이다. 주변 관객의 시선이 신경 쓰이거나, 아이가 공연을 싫어하게 될까 걱정이 앞서기도 한다. 하지만 아이가 공연 도중 나가고 싶어 한다고 해서 그 경험이 실패였다고 단정할 필요는 없다. 오히려 이 반응은 아이가 자신의 상태를 인식하고 표현할 수 있다는 중요한 신호일 수 있다. 이 글은 아이가 공연 중간에 나가고 싶어 할 때, 그 행동을 어떻게 이해하면 좋은지, 그리고 부모가 어떤 태도로 대응하면 아이의 공연 경험을 긍정적으로 마무리할 수 있는지를 차분하게 살펴보기 위해 작성되었다.서론 | .. 2026. 1. 28.
공연 후 즉각적인 평가는 금물, 아이의 감상 과정 아이와 함께 공연을 보고 나오면 부모는 자연스럽게 아이의 반응을 확인하고 싶어진다. “재미있었어?”, “어떤 장면이 제일 좋았어?” 같은 질문은 아이의 마음을 알고 싶은 부모의 솔직한 마음에서 나온다. 하지만 아이가 바로 또렷한 대답을 하지 않거나, “잘 모르겠어”, “그냥” 같은 말로 반응할 때 부모는 공연 선택이 잘못된 것은 아닐지 걱정하게 된다. 아이가 집중해서 본 것 같았던 모습과 달리 말이 없는 상황은 부모를 불안하게 만든다. 그러나 아이에게 공연 관람은 즉각적인 평가로 끝나는 경험이 아니다. 특히 감각 자극이 많은 공연일수록 아이는 그 경험을 바로 말로 정리하기보다, 시간을 두고 천천히 소화한다. 이 글은 아이와 공연을 본 뒤 바로 평가하지 말아야 하는 이유와, 감상이 익는 시간이 왜 중요한지.. 2026. 1. 28.

티스토리툴바